ПЕРВАЯ ИГРА ОТ ЗЕРКАЛА!
Вы можете отправить нам 1,5% своих польских налогов
Беларусы на войне
  1. Суд в Гааге займется Лукашенко. Разбираемся с юристкой, чем ему это грозит
  2. Из Минска вылетел самолет нестандартного авиарейса, а завтра будет еще один. Что необычного в этих полетах?
  3. Синоптики сделали предупреждение из-за погоды в воскресенье
  4. На авторынке меняется ситуация — это может сыграть на руку покупателям
  5. Валютному рынку прогнозировали перемены. Возможно, они начались — в обменниках наблюдаются изменения по доллару
  6. Анна Канопацкая меняет фамилию
  7. БНФ предупреждал, но его не послушали — и сделали подарок Лукашенко. Что было не так с первой Конституцией Беларуси
  8. В Гомельской области БПЛА повредил дом, пострадала женщина — она в больнице
  9. Один из операторов придумал, как обойти ограничения по безлимитному мобильному интернету. Клиенты, скорее всего, оценят находчивость
  10. В Беларуси почти 30 тысяч новорожденных проверили на первичный иммунодефицит. Врачи выявили два редких заболевания


В Светлогорском районе прошло заседание комиссии по делам несовершеннолетних. На нем рассматривали дело о краже меда, которую совершили две сестры 8 и 10 лет. Как пишут «Светлагорскiя навiны», мать девочек поверила, что 20 кг меда ее дочерей угостила знакомая женщина, а семья состоит в СОП.

Изображение используется в качестве иллюстрации. Фото: Pixabay.com
Изображение используется в качестве иллюстрации. Фото: pixabay.com

Житель одной из деревень Светлогорского района обратился с заявлением в милицию. Он просил привлечь к ответственности неизвестного похитителя, который разорил принадлежащую ему пасеку. При этом исчезли 11 рамок с медом, были опрокинуты ульи, и погибли пчелиные семьи. Милиция выяснила, что мед похитили несовершеннолетние дети — сестры 8 и 10 лет.

На заседании комиссии их мать заявила, что детей 20 кг меда угостила знакомая женщина.

Как отметила представитель учреждения образования, в котором обучаются дети, они неоднократно находились в статусе СОП, а «мать никак не реагирует на попытки педагогов наладить взаимодействие».